¿Crees que las recompensas son una motivación para los niños?

Tareas escolares de los niños | elbebe.com¡Qué complicado esto de educar a los hijos! Sí, ya sé que no os descubro nada nuevo, pero es que estoy hecha un lío.

Resulta que he leído que las recompensas y los castigos no funcionan, y que los niños no deben experimentar sus éxitos o sus errores como tal, sino como información que les sirve para su aprendizaje vital. Y lo más sorprendente, es que los niños que se habitúan a recibir recompensas, suelen escoger las tareas más fáciles.

Yo lo que quiero es que me expliquen cómo motivar a mis hijos para que hagan las cosas sin tener que decírselo veinte veces ni tener que recurrir a las amenazas de castigo o a las recompensas. Porque cuando leo estas informaciones, las encuentro muy sensatas, y estoy de acuerdo, pero el día a día es otra historia, ¿no os parece?

En el colegio se oye a los padres y madres decir, “si no te portas bien, no vas al cumple de mañana”, o “si apruebas las matemáticas te compramos el juego”, etc.

La verdad es que cuando recapacito, me doy cuenta de que lo mismo nos pasa a los adultos, si no encontramos la satisfacción dentro de nosotros, es que algo falla, seguramente nuestra autoestima, y tenemos que buscar la recompensa fuera. Los niños que siempre reciben halagos, dependen de ellos y no soportan una crítica porque su confianza se viene abajo.

Total, que he llegado a la conclusión de que lo importante es dar a los niños seguridad y autonomía, manteniendo un equilibrio, claro. ¡Vaya reto!

En tu caso: ¿crees en la eficacia de las recompensas y los castigos?, ¿cómo te parece que se debe educar al niño?

Autora: Ana Maqueda

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¿Qué tipo de alimentos son peligrosos para los niños?

perritos-calientes_300_1.jpgUna de las situaciones que produce más angustia a los padres es cuando sus hijos se atragantan y parece que se ahogan. Entonces los niños se empiezan a poner colorados al quedarse sin aire. Y los adultos solemos perder la calma si no conseguimos solucionar rápido el problema.

Este hecho se puede producir por varias razones. Por ejemplo, cuando el niño introduce algún objeto pequeño en su boca que le impide respirar o cuando algún alimento obstruye sus vías respiratorias.

Alimentos peligrosos para niños

Existen algunos alimentos que por su forma, tamaño y características son peligrosos para los niños porque favorecen los atragantamientos en la infancia. Por esta razón, y para prevenir este tipo de situaciones, conviene que los padres los identifiquemos.

Este es el caso de los alimentos excesivamente pequeños o que tienen semillas en su interior. En este grupo encontramos frutas como las uvas, las cerezas, las manzanas, las peras… Sin embargo, esto no significa que tengamos que renunciar a ellos. Al contrario, una solución para evitar que el niño se atragante es hacer una papilla, teniendo especial cuidado de no añadir ninguna pepita, o también cortar la fruta en trocitos pequeños.

Las zanahorias (por su dureza) y los guisantes (por su tamaño) son otros de los alimentos que pueden hacer que el niño se atragante. En este caso podemos prepararlos cocidos o también hacer un puré. Por último, hay que tener cuidado con los frutos secos, las pipas de girasol, las palomitas de maíz y los caramelos.

Los perritos calientes también favorecen los atragantamientos

En EE.UU también consideran a los perritos calientes un alimento potencialmente peligroso para los niños.

Su forma alargada, el grosor de la salchicha y la dificultad que supone para muchos niños masticarla, hacen que cada año 10.000 niños tengan que acudir a los servicios de urgencias por atragantamiento.

De hecho, un grupo de científicos de la Academia Americana de Pediatría solicitó recientemente en un escrito publicado en la revista Pediatrics que se cambiase su diseño.

En tu caso, ¿tu hijo se ha atragantado alguna vez con algún alimento?, ¿cómo reaccionaste?, ¿tuviste que llevarlo a urgencias?

Autora: M. Abalo

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Más de 1.000 padres siguen a elbebe.com en Facebook

ordenador_madre_250_1.jpgEl pasado mes de noviembre de 2009 decidimos crear una cuenta en Facebook para contaros todas las novedades de elbebe.com en tiempo real. Hoy ya somos más de 1.000 madres y padres registrados gracias a vuestro apoyo. Desde aquí queremos compartir esta gran noticia con todos vosotros. Aprovechamos, además, para animar a todas las familias a que se sumen a nuestra red. Las ventajas son múltiples: podéis dejar vuestras consultas, hacer comentarios, intercambiar opiniones con otros usuarios y compartir las fotos de vuestros hijos con otros padres. Muchas felicidades.

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¿Cómo ayudar a los niños en las tareas escolares?

tareas_300_1.jpgA medida que nuestros hijos van creciendo y avanzando en el colegio, las tareas escolares se complican. Las preguntas, la lectura, la comprensión, el estímulo son nuevas situaciones a las que ellos se enfrentan como estudiantes y nosotros como padres. Pero, ¿cómo ayudar a los niños en sus tareas escolares?

Lo primero que parece evidente es que crear buenos hábitos es fundamental. Esto evita muchas situaciones que después resultan difíciles de manejar. Las tareas deben tener unos límites claros de tiempo y espacio (en función de la edad del niño), y deben hacerse cuando uno está descansado. Hay que tener claro, que durante el tiempo dedicado a las tareas, no se juega, ni se merienda o se ve la tele.

Conviene hacer las tareas en un lugar apropiado, con buena luz, y alejado de distracciones. También es importante que terminen cuando se ha acordado porque nunca deben quitar tiempo de hacer otras actividades tales como ducharse, cenar, relajarse, y por supuesto, han de respetar las horas de sueño. En contrapartida, si no fijamos un tiempo para las tareas, corremos el riesgo de que éstas se eternicen, no haya concentración, el niño se disperse y duren toda la tarde.

Consejos para que los niños afronten los estudios con facilidad

Un truco para conseguir un buen hábito es estudiar un poco todos los días. Estudiar, significa en primer lugar, hacer una lectura comprensiva de lo que se va a retener y memorizar. En este punto los padres tenemos que hacer un seguimiento para detectar posibles dificultades en la comprensión, o lagunas que haya que corregir. De esta forma se consigue un buen rendimiento, y no se llega a situaciones tensas, de estudiar el día anterior al examen o control.

Ante los niños que muestran bloqueos, ansiedad o angustia, que a veces llegan a psicomatizar, es necesario reforzar su autoestima con confianza, seguridad, valorando su esfuerzo y enseñándoles técnicas de relajación. En cambio cuando los niños muestran una timidez excesiva, no preguntan en clase, y se quedan con la duda de lo que no han comprendido, por miedo al ridículo, es importante ayudarles a superar su miedo y plantearlo como un reto personal. A menudo es necesaria la colaboración de los padres y de los docentes.

Memorizar sí, pero hay que comprender la información

El método de estudio debe ser racional, es decir, basado en la comprensión, la relación, y la lógica. Es necesario memorizar, pero no como un autómata porque entonces no se asimila la información. Una queja bastante frecuente de los padres, es la de que sus hijos pecan de exceso de optimismo, y cuando afirman saberse la lección, lo que en realidad han hecho, es leerla.

Para la mayoría de los niños, el esfuerzo memorístico no supone un problema hasta los doce años, más o menos. Es a partir de esa edad, cuando aumenta la dificultad y cantidad de datos a estudiar, y es entonces cuando impera la lógica, el saber esquematizar, relacionar y tener una visión global. Para asegurarnos de que lo han asimilado de verdad y se lo saben, es útil que ellos mismos se autoevalúen y demuestren sus conocimientos. Que repasen la lección con el libro cerrado, y ellos solos. No caigamos en el error de tener que estar detrás de sus tareas hasta que vayan al instituto.

En tu caso: ¿cuál es tu experiencia con las tareas escolares de tus hijos?, ¿utilizas algún truco para ayudar a los niños con sus tareas?, ¿suelen recurrir a vuestra ayuda cuando tienen dudas?

Autora: Ana Maqueda

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¿Cuál crees que es el papel del padre durante el parto?

pareja-de-jovenes-con-nino-mayor.jpgLa Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda “respetar la elección de la mujer respecto a los acompañantes durante el parto y nacimiento”.

En las clases de preparación al parto se anima a los padres a estar junto a sus parejas en ese momento tan especial, que es el nacimiento de su bebé. Atrás queda la figura del padre esperando nervioso o fumando, sin saber qué es lo que está sucediendo. Muchas veces, seguro que por sus cabezas pasa la pregunta de si estarán a la altura, si no se pondrán nerviosos o si no “se caerán redondos”.

En mi opinión pienso: ¿realmente es tan necesario que los padres estén junto a sus parejas en el momento del parto? Hoy que se habla tanto de parto natural, del parto fisiológico, para dejar atrás el parto medicalizado pero, ¿cuál es el papel del padre?

Como dice Michel Oden promotor del parto acuático y el parto humanizadolo mejor para un parto es que no haya nadie junto a la mujer”. Lo ideal durante el parto es tener niveles bajos de adrenalina y altos de oxitocina para que el parto evolucione favorablemente.

La mujer para mantener un nivel bajo de adrenalina debe sentirse segura, sin estrés, sin sentirse observada. Es claro que el hombre estará intranquilo y muchas veces la mujer estará más pendiente de cómo lo está pasando su pareja que de ella misma. El hombre siempre ha tenido otras funciones que no el de estar acompañando a la parturienta, en mi opinión, esa siempre fue labor de mujeres.

Se pide pues que el acompañante, esté tranquilo y que transmita confianza, seguridad, pero ¿no es pedir mucho a un ser querido que lo que quiere es que su pareja, hermana, amiga, hija, no sufra y que tenga “un buen parto”?, entonces ¿es preferible que esté acompañada por una persona que emocionalmente no esté implicada con la embarazada para que el parto evolucione más favorablemente?, ¿cuál es vuestra opinión?

Autora: Esther García Ruiz

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