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Desarrollo psicomotor de los bebés hasta su primer año de vida

El calendario de hitos del desarrollo es siempre orientativo. Algunos bebés adquieren ciertas habilidades antes que otros o bien desarrollan más deprisa una y otra más lentamente. Los bebés prematuros, los nacidos con bajo peso y los que han tenido problemas en los primeros días/semanas de vida pueden evolucionar más lentamente.

Si le preocupa la evolución de algún aspecto concreto de su bebé, consulte la tabla de señales de alerta y coméntelo con su pediatra.

• Motricidad tosca
• Manos (motricidad fina)
• Visión
• Audición
• Relación social
• Lenguaje

MOTRICIDAD TOSCA

Octavo mes

Postura del cuerpo y movimientos que puede hacer:
• Se puede sentar solo.
• Se mantiene sentado sin apoyo.
• Gira bien sobre el cuerpo.
• Se pone solo "a gatas".

Noveno mes

Postura del cuerpo y movimientos que puede hacer:
• Empieza a gatear. Algunos gatean hacia atrás. Otros se arrastran sobre la nalga y el muslo.
• Aprende a ponerse de pie apoyándose en los muebles. Se mantiene de pie unos instantes y se cae.

Décimo mes

Postura del cuerpo y movimientos que puede hacer:
• Gatea apoyándose en manos y rodillas.
• Se pone de pie solo, apoyándose en los muebles.

Undécimo mes

Postura del cuerpo y movimientos que puede hacer:
• Gatea.
• Anda como un oso, apoyándose en manos y pies.
• A veces anda solo, apoyándose en los muebles.
• Puede caminar si un adulto le coge por las dos manos.

Duodécimo mes

Postura del cuerpo y movimientos que puede hacer:
• Camina cogido de una sola mano.
• Probablemente andará solo entre los 13 ó 15 meses.
• Se puede agachar a coger un objeto.

MANOS (MOTRICIDAD FINA)

Octavo mes

• Juega a tirar objetos.
• Cuando tiene un objeto en cada mano y le ofrecen otro, suelta uno para tomar el nuevo.
• Se come solo una galleta o un bizcocho.

Noveno mes

• Coge objetos entre el dedo índice y la base del pulgar.
• Tiende objetos a sus padres.
• Juega a golpear objetos de forma brusca y sonora. Y los tira al suelo.

Décimo mes

• Bebe solo en vaso o taza.
• Pinza superior fina: coge objetos con la punta del índice y del pulgar.
• Sabe meter y sacar objetos de una caja.

Undécimo mes

• Apunta con el dedo índice.
• Mete los dedos en orificios y hendiduras.
• Lanza una pelota a un adulto.
• Mete objetos en una caja.
• Coge la cuchara por el mango.
• Aplaude.

Duodécimo mes

• Le gusta meter y sacar objetos de una caja.
• Con la pinza de índice y pulgar, le gusta meter pequeños objetos de uno en uno.
• Puede encajar objetos, si se le hace una demostración antes.
• Se quita los calcetines.

VISIÓN

Octavo mes

Busca un objeto que se ha escondido.

Noveno mes

Se reconoce en el espejo.

AUDICIÓN

Noveno mes

Gira la cabeza en dirección a la voz aunque se le hable en voz baja.

RELACIÓN SOCIAL

Octavo mes

• Reacción de extrañeza (llanto cuando pierde de vista a la madre o si se le acerca alguna persona no familiar). Llora enérgicamente en las visitas al médico.
• Juega a esconderse.
• Reacciona cuando oye su nombre.
• Reacciona frente al "No" (interrumpe lo que está haciendo).

Noveno mes

• Inicia juegos.
• Indica con las manos que desea un juguete o que le cojan.
• Responde a señales de otra persona.
• Se resiste a que le quiten un juguete.

Décimo mes

Juega a hacer "palmitas".

Undécimo mes

• Enseña un objeto y/o se lo ofrece a un adulto.
• Alarga el pie o la mano cuando se le viste.
• Se tapa la cara para jugar a "cu-cú, tras-trás".

Duodécimo mes

• Es capaz de jugar imitando (juego "en paralelo"). Ejemplo: abrazar a un osito, ...
• Obedece ordenes sencillas: "dame", "coge", ...
• Le gustan los juegos de repetición.
• Pone interés cuando se le enseñan los dibujos de un libro.
• Puede dar un beso cuando se le pide.

LENGUAJE

Octavo mes

• Repite monosílabos: ""ma-ma", "da-da", "pa-pa".
• Grita.

Noveno mes

• Imita los sonidos que le dicen.
• Utiliza la voz para llamar la atención, en vez de usar el llanto.

Décimo mes

• Dice las primeras palabras.
• Entiende palabras simples como "adiós" , "a dormir", "dame", "toma".

Undécimo mes

• Dice "mamá" y "papá" con sentido.
• "Entiende" conceptos algo abstractos como los números 1 y 2, o "arriba" y "abajo".
• Puede responder a preguntas sencillas mediante signos (¿Donde está papá? ¿Donde está el patito?). Esto indica que entiende más palabras de las que puede decir.

Duodécimo mes

• Utiliza una sola palabra para indicar toda una frase con sentido. Ejemplos: "Calle" (por "Vamos a la calle"), "Petas" (por "quiero más galletas").
• Entiende palabras como "no", "párate", "se han ido".